Formation de Formateurs |
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| OBJECTIFS |
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S'approprier savoir-faire pédagogiques et techniques d'animation. |
METHODES & CONTENU |
Travail à partir des quatre temps de la formation : |
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| 1• | Préparer la formation : | |
| Clarifier l'objectif de formation en fonction du public et de ses prérequis. Préciser le niveau de l'objectif pédagogique à atteindre. Repérer les critères de réussite. Séquencer et varier les apports. Préparer les supports visuels… Communiquer par écrit de façon dynamique l'invitation à la formation. Se mettre dans de bonnes conditions mentales pour transmettre. |
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| 2• | Présenter la formation : |
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| Démarrer de façon claire et vivante la première heure. On ne peut pas donner une deuxième fois une « première bonne impression ». « Faire le groupe », cadrer les règles de fonctionnement, annoncer le contenu. |
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| 3• | Conduire la formation : |
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| Gérer le groupe. Varier les processus de communication. Repérer les rôles et s'en servir dans un but pédagogique. Recadrer les objections potentielles, maintenir le cap. | ||
| 4• | Conclure la formation : |
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| Reformuler les messages importants. Aider les stagiaires à se déterminer des objectifs personnels d'auto-formation. Faire évaluer la prestation. Assurer le suivi par un maillage dans l'entreprise. | ||
| Courts apports théoriques, nombreux exercices pratiques. Apprentissage par entraînements et mises en situation apportées par le formateur et les participants. |
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| PUBLIC |
Formateurs permanents ou occasionnels ayant besoin d'acquérir savoir-être et savoir-faire en formation. |
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